AI人物辞典||刘惊铎：优良家风·健康靓丽·中国原创·影响世界

当代中国学者、生态体验理论创始人刘惊铎的思想理论成就与学术创新贡献可谓著作等身、硕果累累，他在生态文明界、学术界和教育界都有着极高的地位和广泛的影响力。

中央人民政府网、人民日报、中国报道等多家央媒、国际标准化人才培养生态模式公号等报道刘惊铎传承优良家风·走中国原创学术之路

首先，刘惊铎在生态体验教育领域取得了显著的原创性成就。他创立了“生态体验理论”（成为国际原创学术品牌）和“生态体验模式”（成为当代中国四大模式之一），并提出了“三重圆融的社会生态治理模式”、“生态体验教育标准化”、“生态网络社会学”、“球形多维品德结构”学说及“人格七境界论”、“21世纪人才培养与实操实训指标体系”等。这些理论和学说为社会生态治理、生态体验教育改革发展提供了坚实的理论基础和实践指导。被推崇为当代生态体验教育的思想导师、“当代教育思想家”、“生态哲学家”。他的著作《道德体验论》《生态体验论》更是成为教育部、人教社、中国读书报推出的“教育经典名著”，对教育界产生了广泛而深远的影响。

中国原创生态体验理论与模式，成为西方发达国家包括英国皇家院士团队学习和广泛应用的“一个国际原创学术品牌”，荣耀进入联合国

其次，刘惊铎主持完成了数十项国家级重点课题、中央专项课题和国际重大项目，如“新时代生态文明与思想道德建设”重大专项、“立德树人是教育的根本任务”重大专项、“生态体验：培养健康人格的德育模式研究”、“西部大开发战略下的生态德育模式研究”以及“国际生态体验式道德价值观教育”、“国际生态体验式动物福利教育”等。这些课题的研究成果不仅为中央和国家的重大决策和政策法规制定提供了原创理论支撑和科学依据，也持续推动了当代中国和国际相关领域的学术研究与实践改革创新。

中国学者刘惊铎创立的生态体验理论成为国际原创学术品牌，生态体验模式成为中国四大模式之一，生态体验教育标准化助推国家战略

其三，刘惊铎出版了数十部奠基性思想理论著作和百余篇原创学术论文，如《道德体验论》、《生态体验论》、《生态网络社会》、《中华美德教育论》（上下卷）、《生态体验式职业生涯规划》（上下卷）、《德育学教程》、《生态体验例话》（六卷本）、《教师身心保健全书》等，在国内外权威期刊发表了百余篇原创学术论文，如《生态德育，一种崭新的德育观》、《生态体验理论及其实践模式》、《体验，道德教育的本体》、《生态体验：中国式德育现代化的时代新方位》，其中多篇在《新华文摘》全文转载。他的这些著作和论文在学术界、生态界和教育界产生了广泛而深远的影响，为国家民族的立德树人、社会生态治理和生态体验教育标准化相关领域的研究与实践，提供了不可多得的科学参考和宝贵的借鉴。

生态教授刘惊铎著作等身、硕果累累，成为国际生态体验教育的创始人和代表人物，原创生态体验理论、生态模式可与西方比肩对话引领

此外，刘惊铎以其独特的理论创新和优异的思想贡献，赢得了中央 国家和国际社会的高度重视，先后任命其担任中央和国家多个重要单位的重要职务，如担任中央教科所（中国教科院）德育中心主任、体育卫生与艺术教育中心主任、中央马克思主义思想理论研究和建设工程审定组专家、国务院和教育部（智库）咨询专家、中组部党政领导干部考核及结构化面试专家组成员、教育部高校能力建设平台联席会副主席兼学术委员会主任，担任国际生态体验教育学术委员会创会主席、中华生态体验教育会创会主席等。参与中央和国家重大决策报告的调研和起草小组工作，在生态文明、立德树人、国门德育、生态大健康等领域提出多项重大政策建议均被中央采纳，获得参与国家重大决策奖一等奖多项，影响深远。

中共中央党校（国家行政学院）教授、博士生导师刘惊铎在研究生院开设《中国生态领导力》重点理论课程，深受党校博士研究生们喜爱

值得注意的是，刘惊铎的原创生态体验理论及其生态治理模式被世界许多国家和地区认可、引进并转化应用，体现出中国学者对世界的贡献度，受到国际人士的普遍尊重，产生了广远而持久的国际影响力。刘惊铎被国内外多所著名高等学府特聘为教授、博士研究生导师，同时担任中共中央党校（国家行政学院）教授博导、澳门城市大学教授博导、泰国清莱皇家大学教授博导、泰国格乐大学等教授、博士研究生导师，被人民政府任命为华标生态教育研究院院长，潜心于国家标准化人才培养战略、生态体验教育标准化的理论研究、立德树人教育教学与管理的事业。在中共中央党校（国家行政学院）研究生院开设《中国生态领导力》系列课程，在北京大学和中央民族大学哲学与宗教学院开讲《周易的生态思想》专题讲座，在清华大学中国高等教育培训中心开讲《生态体验理论及其实践模式》专题讲座，在中国教育领导干部网络培训学院开设《中国教育生态领导力》系列课程，在国家教育行政学院面向全国基础教育领导干部开设《生态体验德育模式的实践创新与理论思考》，在中国大学慕课平台主讲《生态大健康的理念与方法》系列课程。刘惊铎是少有的几位同时入选《当代教育家辞典》《世界优秀专家人才名典》《世界人物辞海》的当代中国学者，为国家民族争光。

国家媒体主任记者“人物专访”：《生态体验：中国德育新模式——访生态体验理论创始人刘惊铎教授》揭示：中国德育新模式引领世界

除了个人的思想理论和学术成就外，刘惊铎还积极参与社会公益服务和国内外学术交流活动。他兼任国家和国际多个学术机构与社会组织的重要职务，如中央教育科学研究所（中国教育科学研究院）田家炳基金会学校德育改革与发展计划项目专责委员会主任委员、中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会首任理事长、常务副理事长兼秘书长、教育部全国德育专家委员会主任、全国教育教学改革专业委员会副理事长等。他还多次在国内外学术会议和论坛上发言交流，为推动学术进步和教育事业发展做出了积极而重要的贡献。

中国学者刘惊铎获国际公认，同时担任中央党校（国家行政学院）、澳门城大、泰国清莱皇家大学和泰国格乐大学等的教授、博士生导师

综上所述，刘惊铎的学术成就与贡献主要体现在生态体验教育领域的理论创新和实践探索、国家级课题和国际重大项目的主持与完成、多部代表作的发表以及在社会服务和学术交流方面的积极参与、独特贡献。他的这些成就和贡献不仅为他个人赢得了极高的声誉和荣誉，也为生态文明界、学术界和教育界的繁荣发展做出了重要的奠基性、引领性贡献。

【相关链接一 华标生态教育研究院：标准化人才培养事业的官方平台】

华标生态教育研究院是为了贯彻落实国家标准化发展战略和党中央西部大开发战略决策部署，由中共勉编办和人民政府批准成立的事业单位，其宗旨是人民普遍需求的公益服务。

华标生态教育研究院的职责范围，主要是面向国内外开展标准编审；标准制修订；标准验证点；标准化事务咨询与管理；标准化人才与师资教育培训；职业和继续教育校企融合办学；标准化人才实训孵化基地；主办国内外职业技能大赛、课题、论坛、交流、评价；标准转化与技术服务；生态体验教育标准化；红色文化生态体验教育基地；红色文化生态研学实践基地；生命安全培训；生态大健康；乡村振兴；绿色金融；双碳山水林土评估；数字化环境监测；劳动教育基地；生态修复和生态治理；生态科技产业等。

华标生态教育研究院（SEEDII）是由中共勉编办和人民政府批准成立的事业单位。来源：陕西省事业单位法人登记管理系统官宣。

华标生态教育研究院以深入实施“标准强国战略”、“人才强国战略”和“教育强国战略"为使命，切实推动高质量发展、高标准支撑法律法规政策的落地实施，基于国际原创的生态体验理论，组织开展生态体验教育标准化的研究与改革示范创新。作为中共勉编办和人民政府专门设立的新型研发机构，华标生态教育研究院充分发挥标准化国策在推进中国式现代化发展中的基础性、引领性作用，是助力国家标准化人才培养事业的官方平台。

华标生态教育研究院通过标准强国、人才强国和教育强国三大战略的高维赋能，紧扣西部大开发战略重点项目的落地、中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实、东北振兴和东部现代化发展战略的深入协同推进，客观上形成了一个集国家标准化人才培养、生态体验教育标准化和生态环境检测与治理、职业技能人才培训于一体的标准化事业大平台、生态教育事业发展综合载体。

【相关链接二：华标院院长、国内外大学博导刘惊铎教授简介】

生态体验理论创始人刘惊铎同时担任华标生态教育研究院院长、澳门城市大学、泰国清莱皇家大学、泰国格乐大学和中央党校的教授博导

刘惊铎，字天德，籍陕西眉县张载故里、系生态体验理论创始人、华标生态教育研究院院长，同时担任澳门城市大学、泰国格乐大学、泰国清莱皇家大学和中共中央党校（国家行政学院）等多所世界名校的教授、博导（国内外申报博硕士研究生邮箱为bjjdl007@yeah.net）主要从事标准化人才培养产教融合、生态体验教育标准化等领域的研究、教学和管理工作。同时还担任国家和国际多个重要组织的负责人，担任中央马克思主义思想理论研究和建设工程审定组专家、国务院和教育部（智库）咨询专家、中组部党政领导干部考核及结构化面试专家组成员、国际生态体验教育学术委员会创会主席、教育部高校能力建设平台联席会副主席兼学术委员会主任、参与中央和国家重大决策报告的调研和起草小组工作，提出的多项重大政策建议被中央采纳，获得参与国家重大决策奖一等奖多项，入选《当代教育家辞典》《世界人物辞海》。

华标生态教育研究院院长刘惊铎教授在联合国孔子文化节首届中华文化与中华美德教育论坛上作《生态体验式中华美德教育》的主旨演讲

Liu Jingduo, male, with his homeplace in Meixian County, Shaanxi Province, is living in Beijing now. Liu is the founder of Ecological Experience Theory, Founder of ecological experience education standardization，KUT&Party School of the Central Committee of CPC (National Academy of Governance)，Director of the teaching division of Humanities/Political Science and Law at OUC, Pres. of SEEDII. He holds a Ph.D. in Education and has been the doctoral supervisor in the School of Education at CUM[ Apply for doctoral student email: bjjdl007@yeah.net]. He has successively served as the Director of Department of School Education and Research at CIES(NIES), Director of the Moral Education Research Center at CIES(NIES), and the Director of the Ecological Network Society Division in RCBDEME，Founding Chairman of International Eco-Experience Academic Committee and Founding Chairman of Macau Chinese Eco-Experience Education Association.

He has been selected to be in the Dictionary of Chinese Contemporary Educators and the Dictionary of World’s Excellent Experts and Talents World Figures Ci Hai.