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德育模式的理论研究与实践探索，是中国德育现代化的核心问题。德育模式不仅能反映德育理论与德育实践的成熟度，更能直接决定立德树人的实际效果。
德育模式具有提升德育科学性及实践魅力的价值。深入研究德育模式，对推进新时期德育事业的持续稳定繁荣发展，具有基础性的理论意义和广远的实践价值。
国家重点课题“工业化、城镇化、信息化、农业现代化（“新四化”）同步推进下教育改革与发展研究”之“新四化”背景下城乡德育生态构建与网络社会深度融合研究”，依照一定的学术标准对德育模式进行海选、甄定、提炼、总结，概括出了“中国德育新模式”。1997年庐山会议确立了“生态体验模式”是“中国德育新模式”之一。
国开官网、教育部工程中心官网、今日头条：《新华文摘》多次全文转载刘惊铎原创生态体验教育学术论文，显示中国德育学术实力。
生态体验哲学家、生态体验理论创始人刘惊铎教授的一项国家重点课题研究成果，揭示出“当代中国德育新模式，呈现出内涵上的丰富性和形式上的生态多样性与差异性。从全国、全球范围看，各个德育模式之间是相互联系、相互促进、相簇而茂的关系。不能将当代模式与传统模式、国外模式割裂开来，而应当融汇古今东西，臻于深度融合，达到德育模式的魔方组合。”这一学术创新成果及其学术观点，被《新华文摘》以题为《德育建模、验模与中国德育新模式》全文转载。
《新华文摘》是国家级“一个高品位、大型综合性、学术性、资料性的文摘月刊，它以其思想性、权威性、学术性、资料性、可读性、检索性，在期刊界独树一帜，“始终把开阔的文化视野锁定在具有全局性、前瞻性、战略性的重大时代课题上，发扬以实际问题为中心的马克思主义的优良学风。尽收眼底的是从不同侧面、不同角度研究国内国际政治、经济、文化以及改革发展的重大课题，许多文章融思想性、理论性、实用性于一体”，是党和人民的重要宣传舆论阵地，雄冠全国刊物之首”，是“中国哲学社会科学的思想库、信息库”，“是名实相副的巨人”，被誉为“中华第一刊”。其选登文章代表了诸领域的前沿思想。
《新华文摘》全文转载刘惊铎教授原创生态体验教育标准化研究成果近十篇，为中国德育新模式、国际德育模式建立学术与实践标准。
《新华文摘》由国内权威机构的学者对中国重大历史与现实问题做出理论性、历史性的回答是其持续的学术主题，也是其权威性之所在。惟其权威，才显现其作为“中国哲学社会科学的思想库、信息库”的价值。国家新闻出版署署长于友先说：《新华文摘》是全国百刊工程之一，它集权威性高、质量高（博、大、精、深）和声誉高“三高”为一体，所刊文章好多出自“大手笔”。
20世纪90年代以来《新华文摘》转载刘惊铎生态体验教育标准化研究成果近十篇，臻于中国教育学术史上德育模式创新的登峰之旅
人民日报社副总编辑张研农认为：“《新华文摘》所刊文章、作品大都在各个领域中具有代表性和典型性，有深度、有品位。”中央宣传部理论局副局长张国祚说：“全国8000多种刊物，……，所发文章浩如烟海，能被《新华文摘》转载，当属不易；不排除尚有一些优秀文章尚未被收入《新华文摘》，但凡是收入的文章绝大多数都是好的或比较好的。某人作品能被《新华文摘》选中，是够品位、上档次、有水平的一个标志，是一种荣誉。”
当代中国学者、生态体验理论创始人刘惊铎教授原创生态体验教育标准化研究成果十分厚重，出版专著数十部、国内外发表论文百余篇。
需要指出的是，《新华文摘》创刊以来，全文转载“德育类学术论文”总量很少。多次全文转载生态体验理论创始人、华标生态体验教育研究院院长刘惊铎教授的《生态德育：一种崭新的德育观》（1992年）《德育建模、验模与中国德育新模式》（2014年）《平衡家校生态 提升立德树人境界》（2018年）等近10篇原创生态体验教育标准化的学术论文，这在某种程度上标志着我国的德育理论研究成为与政治、经济、科技、文化一样重要、共同繁荣发展的一个显学，也标志着我国的德育学术研究进入到了一个全新的水平、全新的发展阶段，这从一个侧面折射出新时代中国德育学术研究水平、生态体验教育标准化研究成果的社会高度及其原创学术影响力。
《中国教育报》《现代教育报》《当代家庭教育报》中国社会科学网：生态体验：中国德育新模式—访生态体验理论创始人刘惊铎教授
（来源：《新华文摘》《中国教育报》《现代教育报》《当代家庭教育报》《教育部工程中心官网》《中国社会科学网》《国家开放大学网》）
